老师作文

试问老师一天工作多少时间？或许有人会说：简单，国家规定教师职工每天工作八小时，答案不就是八小时吗？然而事实果真如此吗？不，绝不是的。老师们的工作可永远也没有八小时的界限啊。

不信，你看：为了上好一节45分钟的课堂，老师不仅要查阅资料，翻参考书，而且要一丝不苟地写教案，花去的时间何止2个、3个的45分钟啊！他们伏案作业，工作时间拼命工作，休息时间依然没有丝毫放松。

再问老师这么辛苦是为何？有人又会说：“为追求‘桃李满天下的赞歌”不，绝不是如此，老师这么辛苦，为的是从品尝者的微笑和满足中，得到甜蜜的享受啊！

当我们取得点滴进步，或许我们自己不会注意到，也不会感受到，只有老师，他们关注着我们，他们坚信一滴水可以折射出太阳的光辉，我们成功的身后隐藏着更大的进步。这就是我们普通、平凡的老师，像摆渡的船工，用自己的“楫桨”送走一批又一批的求知者的老师。

我无法用语言表达老师为人类社会作出的巨大贡献，他们是文明的缔造者和传播者，他们播撒着知识的种子，浇灌着理想的雨露，培育着新世纪的栋梁。他们为祖国的教育事业而活着，在神圣的讲台上耕耘着，老师的事业不老。像旺盛的常青树，根深蒂固，播撒的种子正在发芽，正在成长，不久的将来，将有更多常青树诞生，绿色将充满每个角落。

老师的奉献不老。他们付出青春，汗水，热情甚至无价的生命。他们是一支支蜡烛，有一分热放一分光。他们的奉献永远是无代价的付出。

老师的慈爱不老；老师的刚正不老；老师的忠贞不老，老师的自信不老；老师——不老。

金色的九月，我们回到校园，遇见了失散已久的孩子们。我很开心。更让我开心的是，我们从三年级开始就换老师了。

她是我们的语文老师，卷发，说话温柔。我们都很喜欢她，我更喜欢她。

老师对我要求很严格。我曾经在课堂上“开小差”，她用严厉的眼神盯着我。突然感觉有一团火从脸颊烧到了耳朵，再也不会在课堂上搞小动作了。最后一次考试后，我很难过。因为我的粗心，有两道数学题本应该做对的。她把我拉到办公桌前，严肃地告诉我，养成认真的习惯很重要。她还问我，如果我不小心，神舟九号能不能顺利发射，顺利返回？我暗暗告诉自己：再也不要大意了，小心！

老师对我很好。上周二和孩子玩的时候不小心摔倒了。她三步并作两步匆匆走过来，轻轻把我扶起来，慢慢扶我回办公室。她让我坐在椅子上，蹲下身子，小心翼翼地卷起裤

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陈老师眼睛不大，已经失去了青春的光泽。而且由于工作辛苦，过早在眼角刻上了深深的鱼尾纹。这是一双极其普通的.眼睛，但是从老师严厉而慈祥的眼神里，我读出了一种无形的力量，感受到了美。

老师讲完一个题目，总是微微侧着头看我们一会儿。询问的眼神让我从心底感到一种激情，催促我诚实地说出自己的心声——不管我懂不懂。他信任的眼睛激励我们克服学习中的一个又一个困难。从深情的眼神中，我可以看到老师对我们的爱和他的认真工作。他似乎有一种迫切的心情，要把自己掌握的一切毫无保留地献给学生。这是一种美，一种只有老师才有，只有学生才能观察到的内在美。

经常做错事，做一些可恨又气人的事。每当这种情况发生，老师都用异常严厉的眼神看着我，而我却常常把头埋得很深，不敢直视他的眼睛。一种特别的感觉让我在他眼里感到担心和难过。在这种注视下，我想为自己的行为辩解几句，只好闭上嘴，深刻反思自己。这种严厉的、近乎无情的眼神，充满了他对学生的深爱和对事业的无限忠诚。期中考试失败了，当我决定放弃的时候，那双眼睛鼓励了我，安慰了我，让我重新振作。

陈老师的眼睛——那双充满鱼尾纹的眼睛，让我仿佛了解了世界上所有的老师！

郭老师有一双明亮，坚毅而又有神的眼睛，它能穿透我们的思想，洞察我们心灵。虽然在她的容颜上刻满了岁月的痕迹，在她的脸上写尽了疲倦，但老师那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里。

多少个夜晚，当万家灯火熄灭时，老师桌上的台灯依然亮着，发出不倦的光芒。每天都要批阅堆积如山的作业，多且不说，还令人头疼。这样的一个个夜晚，老师辛苦地批改着我们的作业；一个个白天，在讲台上激情教学。您的眼里有着期待我们进步的光。

有一次，老师正在评讲《数学补充习题》。我看着全对的习题：反正我是全对，不听评讲也没什么大不了。想着想着，我的心思飞到了九霄云外，转过头去看着窗户，用手托着下巴，开起了小差。

六月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦躁。“陈芷萱，这道题怎么解？”老师的话将我

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因为你说的那句舍不得，我大哭了一场。

你的离开，我不难过，只是舍不得。

你是我们的语文老师，敬业，善良。我们会亲热地叫你丹姐，你听了总会会心一笑。

“在你我之间，我们都在做着我们该做的。却找到了这一刻，丝丝缕缕，牵引我们的线。”从我遇见你开始，你似乎一直在为我编织着我的文学梦。懵懂的我，总爱捧着一本诗集乱翻，细细品尝其中或浓或淡的哀伤。然后工整地写下我的话，翘首等待你绘声绘色的课堂。你总鼓励我写作，给我机会，给我支持。是你教会我，好的作品里住着一个渴望被了解的灵魂，于是我的文章里开始依附着我的感情。而你，总会在我的随笔后面写一小句评语。这样一个细心、善良的你。

“凝望里，你被望成千翼之鸟；聆听里，你被听成千孔之笛。”记得你说过。有许多优秀的高校等着我们去奋斗；记得你说，你喜欢暗自努力，又不被你所知道的学生。也记得你期末时不顾医生警告，偷偷从医院跑回来给我们上课。你说让我们全力以赴，那个苍白却坚毅的你，我不敢忘记。今年的盛夏，操场上的树木铺垫了一地的阴凉，铺垫了我们一起走过的分秒。这样一个负责、诲人不倦的你。

“不是所有的梦都来得及实现，不是所有的话都来得及告诉你。”有你的一年半我受益匪浅。我懂得了，也感悟了许多。有你陪伴的一年半很快乐，那些快乐关于学习，关于师生。我已经习惯了有你在的日子。习惯在你面前老师长老师短的呼唤，你说我矫情，我微笑。习惯了义愤填膺地在你面前数落社会黑暗，你说我愤世嫉俗，我还是微笑。你说下学期会换语文老师，我的微笑却犹豫了。

我知道我没有借口可以挽救。可是那个安静听我诉说，看我胡闹，叫我小妮子的你让我依赖。

“人生是场难分悲喜的演出/而当灯光照过来时/我就必须要唱出那最最艰难的一幕/请你屏息静听/然后再热烈地为我喝彩”一首小诗已柔声而起，所有的祝福都送给了你，有没有渗透你的梦境？再小坐一会儿吧，喝一口碧螺春再走。我们一起走过的日子弥足珍贵，我将用整个盛夏为你饯行。

亲爱的老师，请允许我改变舒兰的一首诗来感谢你：

一年半来，你言传身教，用一颗满怀理想教育梦的心浸染了我，我正年少，锦年正好；你圆

根据学校的要求，学生需要懂得写优秀作文，作文可以促进人与人之间的心灵沟通和情感交流。你印象最深刻的作文是什么呢？我们为您整理的“蒲老师作文”将为您带来启示，希望本文能够为您提供一些实际操作的方法让您掌握实用技能！

老师, 当我走向您的时候,我原想撷一枚红叶，您却给了我整个枫林；当我走向您的时候，我原想携一缕和风，您却给了我整个春天……

记忆像是潮湿的藤蔓悄然爬满了这个季节,我看着匍匐在身后熠熠生辉的记忆，淡淡地笑着。抬起头，明媚的阳光折射进我湿润的眼瞳，一片金黄中，我看见了您的背影，憔悴、单薄，让人心疼。

生命随年月流去，随白发老去，随往事淡去，但我依旧清楚得记得看到您的第一眼，虽不相识却让我感到了强烈的亲切感。瘦小的身板，软塌塌的三七开复古发型，一根黑色皮带倔强地勒着您的腰，总觉得像一位刚刚长征结束的老红军，骨子里的清高气节给我一种微微的震撼。我很自然地跟您问了好，您也点头示意，就好像老朋友那样，真诚、自然。我本以为这一切都是我的幻觉，初来乍到怎么可能熟悉，还笑话自己的自作多情。

但是命运就像一个转盘，你永远不知道指针会停在哪一个区域，您竟然是将陪伴我们三年的语文老师!

您的眼神如刀锋般犀利，却给人特别的温暖皎洁之感，而正是这双透亮的眼睛让我发自肺腑地爱上了语文，在这广袤的土地上自由自在的天马行空。

老师，您知道吗，在这一年多里您教会了我太多太多让我终生收益的东西，它们在我的心中，星星一样永不停息地发光，点燃了我的激情，照明了我前进的方向。老师，我诚实地认为您教的不仅仅是语文，而是艺术,更是人生，对吗？

我还记得刚开学的时候，由于几次语文考试的失败，我的热情被冷漠掩盖，我开始不再关注您激情四射诚恳昂扬的讲课，不再关注您那口山东大海味道的“标准普通话”和遒劲有力的板书。那段时间，我真的很迷惘，像在浓雾中迷失了自己的方向，焦急紧张想冲脱桎梏，但一无所获。幸好被您及时地发现了，下课了，您轻轻拍了拍趴在桌上无精打采的我，要我去一下您的办公室。我突然有些惶惑不安，因为我小学见识过许多老师对这类学生的处理，怎一个“残忍”了得!但是不知怎地，我还是去了。您看到我却很温和地对我说：“你这次作文写得真不错，能把电子稿发给我吗？你是一个对语文尤其是写作很有天赋的孩子，加油，你一定会成功的！”您是微笑着说完的，用您那清澈的眼睛看着我，